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区域合作 展示STEM小学科学新课例

作者:许磊   发表时间:2018-05-07 13:06   信息来源:千亿国际娱乐_欢迎进入千亿国际_(唯一)官方网站   阅读人次:
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  5月3日上午,蜀山区、庐阳区和包河区在合肥市杏林小学联合举行了 “基于STEM教育理念的小学科学课例研讨活动”,三区分别展示了一节科学课。合肥市教育局教研室戴厚文老师、包河区小学科学教研员朱家礼老师、蜀山区教研室教研员许磊老师、庐阳区小学科学教研员黄新老师及来自三区近百名科学教师参加了此次活动。

  本次活动展示的第一节课《相貌各异的我们》是由蜀山区黄山路小学的雷文文和侯小丽两位老师执教。雷老师利用希沃助手从具体事例上让学生认识相貌特征和性状的概念,侯老师带领学生探究性状组合规律,最后利用平板APP巩固了性状组合的概念。两位老师在教学过程中配合默契,给学生一种全新的体验。

  第二节课是由杏林小学杨夕元老师带来的《光的合成》。这是一节自编STEM课程。杨老师通过两张图片让学生体验“视觉暂留”现象,并以此为契机启发学生“设计并制作光的合成器”,学生在设计、制作、演示光的合成器过程中体验科学、工程、艺术、数学结合的乐趣。  

      第三节课是由葛大店小学孙爱莲老师执教的《用水计时》。孙老师利用两种水钟图片引发学生对水钟工作原理的探索,让学生在亲身经历设计、制作、展示水钟的过程中体验科学探究的完整过程。

  课后,专家及老师们进行了点评与总结。朱家礼老师从小学科学新课程标准、学科融合方面对第一节课进行了点评,提出课程融合既要体现学科多样性,又要不失科学课的探究本质,同时鼓励大家以新媒体技术为载体提高教学质量。许磊老师从智慧教育的角度对第三节课进行了点评,她指出教育智慧不仅仅体现在教师一步步引导学生发现问题、解决问题,还应注重课堂上即时生成的问题,提高课堂教学效果。戴厚文老师从教师指导、屏幕展示等方面对第二节课进行了点评,提出在学生实验过程中应利用屏幕出示实验要求、充分发挥教师指导的作用,并要求年轻教师在新的课程标准下先钻研教材、再创新教材,一步一步提高教学能力。
  此次展示活动,是各区STEM教学理念的碰撞,也是科学教师们之间的学术交流,专家的点评更是为到场的科学教师在教学中指明了方向。此次活动,让年轻教师在教学教法上成长,让年长教师吸收新媒体技术为己所用,科学未来可期。


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